Prediger der Demokratie

Geleitwort

1. Einführung

2. Genese eines Projektes (1920–1952/53)

• 2.1. Politikwissenschaft und Demokratiebildung avant la lettre
• 2.2. Politische Theorie in Widerstand und Emigration
• 2.3. Das Gründungsmoment der Deutschen Hochschule für Politik
• 2.4. Hochschule am Scheideweg
• 2.5. Die Berliner Politologie als defensive Demokratiewissenschaft

3. Professionalisierungsprozesse (1952–1959)

• 3.1. Auf direktem Weg in die Akademisierung?
• 3.2. Lehre für den Pluralismus
• 3.3. Scheitern an akademischen Mauern
• 3.4. Ausbruch aus dem Elfenbeinturm
• 3.5. Politologie und politische Agenda
• 3.6. Trial-and-Error einer Hochschule

4. Erfolg und Erosion des pluralistischen Projektes (1959–1967)

• 4.1. Anerkennung und Überlastung
• 4.2. Verlust alter Prioritäten
• 4.3. Der Senatsbeauftragte für politische Bildungsarbeit
• 4.4. Lehrkräfte als Stützen des Pluralismus?
• 4.5. Die Belle Époque der Demokratiebildung

5. Die Landeszentrale „fern vom bloßen Anti“ (1958–1967)

• 5.1. Die bezweifelte Gründung
• 5.2. Selbstverständigung und Selbstlegitimation
• 5.3. Die saturierte Behörde?
• 5.4. Das institutionelle Tandem des pluralistischen Projektes

6. Die Revolution frisst ihre Väter (1967–1972)

• 6.1. Reform und Radikalisierung
• 6.2. Vom Pluralismus zur offensiven politischen Bildung
• 6.3. Landeszentrale zwischen den Fronten
• 6.4. Das Ende des pluralistischen Projektes?

7. Schluss

Danksagung

Abkürzungsverzeichnis

Quellenverzeichnis

• Verzeichnis archivalischer Quellen
• Verzeichnis gedruckter Quellen

Literaturverzeichnis

Personenregister