Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich eigenständig ausgewählte Stasi-Dokumente. Unter Anleitung setzen sie sich mit der Perspektive von handelnden Personen im Apparat der Staatssicherheit auseinander, lernen Sprache und Bürokratie der Stasi kennen. Sie reflektieren, was die Maßnahmen der Geheimpolizei für Betroffene bedeuteten. Ziel ist es, das Wirken der Stasi zu erkennen, dabei die originalen Dokumente zu analysieren, zu interpretieren und einzuordnen. Schülerinnen und Schüler können sich so Grundwissen zur Stasi anhand authentischer Quellen erarbeiten, Quellenkritik üben und zu einem fundierten Sach- und Werturteil kommen.
Der Gruppenarbeit folgt die Präsentation der Ergebnisse als Vortrag, selbst entworfenes Rollenspiel oder "Talkshow".
